Hola a tots i totes, com
esteu?
Avui
volem parlar-vos de la importància d´estimular el llenguatge oral des de casa.
El llenguatge és el instrument de comunicació més important que tenim les
persones, a més a més el seu adequat desenvolupament és decisiu per a
l´estructuració del pensament i l´acció de l´infant, per a estructurar i
regular la seua personalitat i el comportament amb els altres.
L´entorn
familiar és el context clau, decisiu i instituïble per a l´estimulació i desenvolupament
del llenguatge dels xiquets i les xiquetes.
Per això és important que des de casa tingueu en compte aquests
aspectes:
- Dediquem cada dia un temps a llegir junts i a establir un diàleg al voltant de la història llegida.
- Deixem que l'infant s'expresse sense corregir-lo continuament. Oferim-li models correctes que pugan imitar
- Proporcionem-li experiències riques i motivadores que l'ajuden a ampliar el seu coneixement del món i el seu vocabulari
- Fem-li preguntes obertes que l'inciten a expressar-se. Animent-lo a donar respostes més extenses que un sí o un nó.
- Utilitzem un llenguatge clar i adaptat a l'edat de l'infant. Evitem el llenguatge infantilitzat i els diminutius.
- Demaneu-los ajuda en les rutines diàries: cuinar, parar taula, posar la roba a la rentadora... Mentre les realitzeu, parleu amb ells sobre les tasques que feu. De manera que puguen desenvolupar la seua expressió oral i ampliar el seu lèxic.
- Prestem atenció a l'infant quan ens parle. Mirant-lo atentament perquè siga conscient que l'atenem i que escoltem amb interés el que ens diu.
- Quan veu la tele o juga, demaneu-li que ens explique qué veu o a qué juga, quines son les seues sensacions... De forma que provoquem converses i diàlegs freqüents.
Vos deixem alguns jocs que podeu fer per a
estimular totes les àrees del llenguatge, Si feu clic damunt del joc, vos
apareixerà un recurs visual per si voleu utilitzar-lo. Esperem que els disfruteu.
- VEIG-VEIG. Tauler d´imatges – llistat.
- TELÈFON BOIG.
- QUÈ SÓC JO (pensar un objecte, una persona, una professió, un animal... per a descriure'l i intentar que la resta l'endivine). Nivell 1 - Nivell 2.
- FER UN CONTE . Entre tots intentem inventar un conte, i si voleu després podem fer un dibuix
- DISCRIMINACIÓ AUDITIVA. Podrem encertar tots els sons que escoltem?.
- ON ESTIC?. Hem d’endevinar en quin lloc estem.
I recordem el més important: evitem la fustració de l'infant quan no l'entenem. Siguem pacients i mostrem sempre una actitud positiva i afectuosa.
