La importància del llenguatge oral

Hola a tots i totes, com esteu?

Avui volem parlar-vos de la importància d´estimular el llenguatge oral des de casa. El llenguatge és el instrument de comunicació més important que tenim les persones, a més a més el seu adequat desenvolupament és decisiu per a l´estructuració del pensament i l´acció de l´infant, per a estructurar i regular la seua personalitat i el comportament amb els altres.

L´entorn familiar és el context clau, decisiu i instituïble per a l´estimulació i desenvolupament del llenguatge dels xiquets i les xiquetes.

Per això és important que des de casa tingueu en compte aquests aspectes: 

• Dediquem cada dia un temps a llegir junts i a establir un diàleg al voltant de la història llegida. 
• Deixem que l'infant s'expresse sense corregir-lo continuament. Oferim-li models correctes que pugan imitar
•  Proporcionem-li experiències riques i motivadores que l'ajuden a ampliar el seu coneixement del món i el seu vocabulari
• Fem-li preguntes obertes que l'inciten a expressar-se. Animent-lo a donar respostes més extenses que un sí o un nó. 
• Utilitzem un llenguatge clar i adaptat a l'edat de l'infant. Evitem el llenguatge infantilitzat i els diminutius. 
• Demaneu-los ajuda en les rutines diàries: cuinar, parar taula, posar la roba a la rentadora... Mentre les realitzeu, parleu amb ells sobre les tasques que feu. De manera que puguen desenvolupar la seua expressió oral i ampliar el seu lèxic.
• Prestem atenció a l'infant quan ens parle. Mirant-lo atentament perquè siga conscient que l'atenem i que escoltem amb interés el que ens diu. 
• Quan veu la tele o juga, demaneu-li que ens explique qué veu o a qué juga, quines son les seues sensacions... De forma que provoquem converses i diàlegs freqüents. 

Vos deixem alguns jocs que podeu fer per a estimular totes les àrees del llenguatge, Si feu clic damunt del joc, vos apareixerà un recurs visual per si voleu utilitzar-lo. Esperem que els disfruteu.

•  VEIG-VEIG. Tauler d´imatges  – llistat.
•   TELÈFON BOIG.
•   QUÈ SÓC JO (pensar un objecte, una persona, una professió, un animal... per a descriure'l i intentar que la resta l'endivine). Nivell 1  - Nivell 2.
•   FER UN CONTE . Entre tots intentem inventar un conte, i si voleu després podem fer un dibuix 
•    DISCRIMINACIÓ AUDITIVA. Podrem encertar tots els sons que escoltem?.
•    ON ESTIC?. Hem d’endevinar en quin lloc estem.

I recordem el més important: evitem la fustració de l'infant quan no l'entenem. Siguem pacients i mostrem sempre una actitud positiva i afectuosa.